범위는 끝냈지만 기억이 흐림
단원별 핵심과 연결을 회상하는 주간 점검이 부족합니다.
해결 방향 보기외도동 중등 내신
중등 내신은 시험 직전 자료가 아니라 4주의 운영 밀도에서 결정됩니다.
학교시험은 진도만 끝냈다고 준비되지 않습니다. 범위 구조화, 과목별 취약점, 제한시간, 서술형과 시험 후 오류를 다음 학습으로 연결해야 합니다.
아이의 상황에 맞춘 안내실제 시간·과정·차량 정보진단·상담으로 바로 연결
시험 범위취약점시간재확인
관리하는 영역
4주 내신 사이클
시험일을 기준으로 범위·취약점·시간·재평가를 배치합니다.
4주 전 · 범위 구조화
교과서·부교재·단원을 필수, 중요, 선택으로 분류합니다.
범위우선순위계획
3주 전 · 취약점 교정
영어·수학의 반복 오류를 원인별로 보완합니다.
오답서술형개념
2주 전 · 시간 적용
제한시간과 문제 순서, 검토 기준을 실제로 적용합니다.
시간모의전략
시험 후 · 재평가
시험지 오류를 다음 단원과 방학 계획의 입력으로 사용합니다.
시험지재풀이다음 계획
운영 흐름
진단에서 재평가까지 한 흐름으로
학생의 현재 상태를 확인하고 단계별 적응 흐름을 운영한 뒤 같은 오류와 습관이 바뀌었는지 다시 봅니다.
현재 상태 확인
학년, 학교, 최근 어려움과 실제 가능한 시간표를 먼저 확인합니다.
원인 진단
단순 점수보다 반복되는 오류와 학습 습관의 원인을 분리합니다.
첫 4주 계획
수업, 오답, 복습, 차량과 학부모 공유 방식을 실제 운영 조건에 맞춰 정합니다.
재평가·조정
정해진 기간 뒤 같은 유형을 다시 확인하고 다음 단계와 과정 적합성을 조정합니다.
자주 묻는 질문
자주 묻는 질문
등록 전에 많이 확인하는 조건을 과장 없이 정리했습니다. 실제 시간표·차량·교습비는 상담 시 최신 운영 상태를 확인합니다.
학교·학년·과목과 실제 확보 자료에 따라 다릅니다. 보유하지 않은 자료를 있다고 과장하지 않습니다.
남은 기간과 학생 수준에 따라 다르며 반복 오답과 습관은 단기간에 해결되지 않을 수 있습니다.
실제 과정에서 가능한 범위 안에서 풀이 과정, 근거와 감점 포인트를 확인합니다.