01
双职工·时间不足
每天协调放学、接送、作业与多个培训机构时间表
JEJU OEDO · SINCE 2005让小学阶段的学习
让小学阶段的学习
顺利连接到初中成绩。
我们不仅教授英语和数学，还把学习习惯、错题、放学后时间安排以及初中考试习惯连接成一个管理流程。
只确认真实可用名额按学生分析错因咨询前1页学习方案
SINCE 2005Chamjoeun Academy
ALL
CARE
CARE
Diagnosis → Plan → Report一个连贯的学习管理流程
SINCE 2005持续深耕外都学习管理
小学–高中以英语数学为核心的连续管理
All-Care英语数学＋主要学科＋时间管理
接送咨询时确认真实路线与时段
START WITH THE REAL PAIN选机构之前，
选机构之前，
先找到孩子最大的学习漏洞。
家长付费不是为了课程名称，而是为了解决真实问题。请选择最接近孩子现状的一项。
02
小六→初一焦虑
担心考试、书面表达、作业量和自主学习发生突变
03
重复错题·成绩停滞
很努力却反复出现同类错误
04
初中→高中连续性
希望把已形成的学习流程继续到高中
DIAGNOSE BEFORE CONSULT
先诊断，再咨询。
先把当前风险结构化，再核对真正可运行的课程、时间和接送安排。
7分钟移动端诊断课程适配推荐诊断到咨询连接为同一线索
小六→初一衔接风险
检查考试、习惯、错题与时间管理准备度。
重复错题原因检查
分类计算、概念、应用题、时间与复习问题。
120-DAY TRANSITION不等升入初中后再适应，
不等升入初中后再适应，
提前120天开始改变。
在环境变化之前，逐步体验初中式作业、测试与错题管理。
D-120
衔接诊断
把数学漏洞、英语习惯、书面表达与时间风险整理成1页
D-90
家长路线图
说明初中变化并确定个人优先级
D-60
桥接习惯
把作业、测试、错题规则逐步改为初中模式
D-30
确认课表
核对真实班级、时段与接送
D+30
首月稳定
用家长报告确认干预、变化与下一步
PROGRAM ARCHITECTURE不是看折扣，
查看详情不是看折扣，
而是看管理深度。
课程名称用于说明服务结构。实际课时、收费与课程内容以当前运营和教育部门登记信息为准。
单科集中
先精准解决一个最大的学科漏洞
- 单科优先
- 错因分类
- 8周方向
英语＋数学
两门核心学科在同一流程中管理
- 统一习惯
- 考试与错题
- 协同时间
连家长时间一起管理
英语、数学、主要学科、时间、错题、报告一体化
- 放学后流程
- 主要学科
- 接送确认
- 月度报告
小六→初一衔接
入学前转为初中学习模式
- 120天诊断
- 桥接学习
- 提前确认课表
- 首月报告
ACTUAL LEARNING SYSTEMS
公开实际课堂使用的学习系统。
根据学院当前运营说明：英语使用 SEOIL English，小学数学使用 Dr.MATH，初中阶段以英语＋数学校内考试完整备考为核心。这里不仅展示品牌，也说明每个系统在学习流程中的具体作用。
CURRICULUM3actual systems
ENGLISH · ELEMENTARY–MIDDLE01
SEOIL English
SEOIL ENGLISH以多媒体自主学习为基础，把英语四项能力与分阶段校内考试准备连接起来。
- 整合 Listening · Speaking · Reading · Writing
- Phonics、Core Study、语法、阅读与初中内申分阶段学习
- 与学院的学生个别管理流程结合
ELEMENTARY MATH02
Dr.MATH
DR.MATH利用 Chunjae Textbook 的题库与薄弱点分析/推荐功能，细致补强小学数学漏洞。
- 按学生水平与单元薄弱点配置题目
- 薄弱分析 → 针对练习 → 再确认的循环
- 错题数据可连接到咨询与家长报告
MIDDLE SCHOOL · ENGLISH + MATH03
英数校内考试完整备考
SCHOOL EXAM MASTER初中阶段更重视按学校定制的英语、数学内申考试准备、错题管理以及考试后的连续学习。
- 按学校、年级、考试范围及教材进行准备
- 英语与数学的考试计划、复习和错题统一管理
- 覆盖书面表达、重复错因和时间管理
i
外部课程按钮将打开提供方的官方介绍页面。实际等级、教材与进度会在诊断后依据学院当前课表于咨询时确认。
WHY ALL-CARE“去很多机构”与
“去很多机构”与
把学习作为一个系统管理并不相同。
分散的培训生活
课表每个科目分别协调
错题错因被科目分割
家长多个老师、接送、作业分别确认
年级衔接初一时重新找机构
接送可能需家长分别接送
参好一体化管理
课表一个学习流程统一安排
错题连接共通学习习惯
家长简化咨询与报告窗口
年级衔接从小六提前桥接
接送确认真实路线后再承诺
PROOF, NOT PROMISES不说“我们教得好”，
查看证据结构不说“我们教得好”，
而是展示过程与证据。
把获奖、学习记录、错题变化和学习环境与孩子的具体问题连接说明。公开案例须取得适当同意。
学习成果记录
成果不应该只是一张照片。
在咨询与报告中连接起点问题、干预过程与可观察到的变化。
2026 学习成果记录
把获奖与学习成果作为可核验的证据资产管理。
公开学习环境
家长可先了解真实学习空间与运营方式。
隐私原则: student photos, reviews and case results should be published only with appropriate consent and without exaggerated outcome claims.
PARENT TIME VALUE学费不是唯一成本。
学费不是唯一成本。
家长协调时间同样重要。
简单估算把多个培训行程整合后可能减少的移动与协调时间。
家长时间成本计算器
目前培训机构数量
每周接送/移动天数
往返/协调时间（分钟）
Monthly Learning ReportSAMPLE
核心漏洞Word-problem interpretation
学习习惯Error review · 3x/week
本月干预Cause classification → re-solve → explanation
未来4周Written reasoning + time-controlled mixed practice
PARENT REPORT不只是“今天学了什么？”
不只是“今天学了什么？”
而是漏洞→干预→变化→下一步。
家长报告不是活动清单，而是帮助续读判断的学习管理工具。以下为未来平台样例。
- 总结最重要的1–3个漏洞
- 本月干预与观察变化
- 未来4周优先事项
- 支持一个家长账号关联多名子女的数据结构
25-MIN CONSULT咨询不是说明会，
咨询不是说明会，
而是制定孩子的8周方案。
综合诊断、时间、年级、科目与接送需求，只推荐实际可运行的方案。
1整理最重要的3个问题
2提出未来8周干预方向
3确认真实课程、时间与接送
4即使不报名也能带走1页方案结构
FAQ报名前家长最常
报名前家长最常
确认的问题
在咨询前透明说明家长最需要确认的信息。
不同年级、科目与课时对应不同登记课程。咨询时会按照当前登记收费和运营课表准确说明。
不会先承诺。我们会确认实际路线与时段容量后再答复。
建议从小六下学期开始，而不是升入初中后再适应。
不把问题简单归结为“粗心”，而是细分为计算、概念、理解、时间和复习习惯。
会根据教师容量与真实名额选择性咨询，并优先考虑现有初中生的连续性。
网站支持韩语、英语、日语和简体中文。实际咨询语言支持请在预约时确认。