01
共働き・時間不足
送迎、宿題、複数塾の時間調整が大きな負担
JEJU OEDO · SINCE 2005小学生の学びを
小学生の学びを
中学校の成績へ
切れ目なくつなぐ。
英語・数学だけでなく、学習習慣、誤答、放課後の時間、中学校のテストルーティンまで一つの管理フローでつなぎます。
実在する空席のみ確認生徒別の誤答原因管理相談前1ページ処方
SINCE 2005Chamjoeun Academy
ALL
CARE
CARE
Diagnosis → Plan → Report一つにつながる学習管理フロー
SINCE 2005外島で続く学習管理
小・中・高英語・数学中心の連続管理
All-Care英数＋主要科目＋時間管理
送迎相談時に実際の路線を確認
START WITH THE REAL PAIN塾選びの前に、
塾選びの前に、
お子さまの学習ロスを見つけます。
保護者が求めるのは科目名ではなく、問題の解決です。今もっとも近い状況を選んでください。
02
小6→中1の不安
定期テスト、記述、宿題量、自律学習の変化が心配
03
誤答の反復・伸び悩み
努力しても同じタイプのミスを繰り返す
04
中学→高校の継続
中学で作った学習フローを高校までつなぎたい
DIAGNOSE BEFORE CONSULT
相談より先に診断します。
まず現在のリスクを構造化し、その後に実際のコース・時間・送迎可否を確認します。
7分モバイル診断適合プログラム提案診断から相談まで一つのリードで連携
小6→中1 移行リスク
テスト・習慣・誤答・時間管理の準備度を確認。
反復誤答の原因診断
計算・概念・文章題・時間・復習ルーティンを分類。
120-DAY TRANSITION中学生になってからではなく、
中学生になってからではなく、
120日前から変えます。
環境が変わる前に、中学生型の宿題・テスト・誤答ルーティンを段階的に体験します。
D-120
移行診断
数学の抜け、英語習慣、記述、時間管理を1ページ化
D-90
保護者ロードマップ
中1で何が変わるかを優先順位で説明
D-60
ブリッジルーティン
宿題・テスト・誤答ルールを中学生型へ
D-30
スケジュール確定
実際のクラス・時間・送迎を確認
D+30
初月安定
介入・変化・次の計画をレポート
PROGRAM ARCHITECTURE価格ではなく、管理の深さで
詳しく見る価格ではなく、管理の深さで
選びます。
名称は管理構造を分かりやすくするためのものです。実際の授業時間・受講料は登録内容と現在の運営表に基づき案内します。
1科目集中
最大の弱点1科目から正確に診断
- 1科目優先
- 誤答原因分類
- 8週間方針
英数統合
英語と数学を一つのフローで管理
- 共通学習ルーティン
- テスト・誤答管理
- 統合時間設計
保護者の時間も管理
英数・主要科目・時間・誤答・レポートを統合
- 放課後学習
- 主要科目
- 送迎確認
- 月間レポート
小6→中1移行
入学前に中学生型へ切り替える
- 120日診断
- ブリッジ学習
- 時間先確定
- 初月レポート
ACTUAL LEARNING SYSTEMS
実際の授業で使う学習システムを公開します。
現在の運営案内では、英語はSEOIL English、小学生数学はDr.MATH、中学生は英語・数学の定期テスト完全対策を軸に運営します。ブランド名だけではなく、それぞれの役割を明確にしています。
CURRICULUM3actual systems
ENGLISH · ELEMENTARY–MIDDLE01
SEOIL English
SEOIL ENGLISHマルチメディア型の自己主導学習を土台に、英語4技能と段階的な内申対策をつなげます。
- Listening · Speaking · Reading · Writingを統合
- Phonics・Core Study・文法・読解・中学内申の段階構成
- 生徒別の学習管理ルーティンと連動
ELEMENTARY MATH02
Dr.MATH
DR.MATHChunjae Textbookの問題バンクと弱点分析・推薦機能を活用し、小学生数学の抜けを細かく補強します。
- レベルと単元別弱点に合わせた問題構成
- 弱点分析 → 補強問題 → 再確認の反復
- 誤答データを相談・保護者レポートに連動
MIDDLE SCHOOL · ENGLISH + MATH03
英数 内申完全対策
SCHOOL EXAM MASTER中学生は学校別の英語・数学の定期テスト対策と誤答管理を中心に、試験後まで学習をつなげます。
- 学校・学年・試験範囲・教材に合わせて対策
- 英数の試験日程・復習・誤答を一つの流れで管理
- 記述式・反復ミス・時間管理まで対応
i
外部プログラムのボタンは提供会社の公式案内ページへ移動します。実際のレベル・教材・進度は診断後、現在の運営表に基づき相談で確定します。
WHY ALL-CARE複数の塾に「通う」ことと
複数の塾に「通う」ことと
一つの学習システムとして管理することは違います。
分散した塾生活
時間割科目ごとに別々に調整
誤答原因が科目ごとに分断
保護者複数の先生・送迎・宿題を確認
学年移行中1で再び塾探し
送迎個別送迎の負担
統合管理
時間割一つの学習フローで調整
誤答共通の学習習慣まで接続
保護者相談・レポート窓口を簡略化
学年移行小6から中学生型へブリッジ
送迎実際の路線を確認して案内
PROOF, NOT PROMISES「よく教えます」ではなく
証拠構造を見る「よく教えます」ではなく
プロセスと証拠を示します。
受賞、学習記録、誤答変化、学習環境を生徒の課題とつなげて説明します。公開事例は適切な同意を前提とします。
学習成果記録
成果を写真1枚で終わらせません。
開始時の課題、介入、確認できた変化を相談とレポートでつなぎます。
2026 学習成果記録
受賞・成果を証拠資産として管理します。
学習環境の公開
実際に学ぶ空間と運営の考え方を確認できます。
プライバシー原則: student photos, reviews and case results should be published only with appropriate consent and without exaggerated outcome claims.
PARENT TIME VALUE授業料だけでなく、
授業料だけでなく、
保護者の調整時間もコストです。
複数塾をまとめた場合に減らせる可能性のある移動・調整時間を簡易試算します。
保護者時間コスト計算
現在の塾の数
週の送迎・移動日数
往復・調整時間（分）
Monthly Learning ReportSAMPLE
最重要課題Word-problem interpretation
学習ルーティンError review · 3x/week
今月の介入Cause classification → re-solve → explanation
次の4週間Written reasoning + time-controlled mixed practice
PARENT REPORT「今日は何をした？」ではなく
「今日は何をした？」ではなく
弱点→介入→変化→次の計画。
活動一覧ではなく、継続判断を助けるレポートを目指します。以下は将来のプラットフォーム画面例です。
- 重要な弱点1～3個
- 今月の介入と変化
- 次の4週間の優先事項
- 兄弟姉妹を1保護者アカウントに接続可能
25-MIN CONSULT相談は説明会ではなく、
相談は説明会ではなく、
8週間の処方を作る時間。
診断、現在の時間、学年、科目、送迎希望を見て、実際に運営可能な選択肢だけを提案します。
1課題3つを整理
28週間の介入方向
3実際のコース・時間・送迎確認
4入塾しなくても持ち帰れる1ページ処方構造
FAQ入塾前によく
入塾前によく
確認されること
相談前に必要な情報を透明に案内します。
学年、科目、授業時間によって登録コースが異なります。相談時に現在の登録受講料と運営表を正確に案内します。
実際の路線と時間帯の空きを確認してから案内します。
中1になってからより、小6後半から移行準備を始めることをおすすめします。
「ケアレスミス」で終わらせず、計算・概念・解釈・時間・復習の原因に分けます。
教員稼働と実際の席を見ながら選択的に相談します。
サイトは韓・英・日・簡体中文に対応しています。実際の相談言語は予約時にご確認ください。