学習管理案内

生徒ごとの進度に合わせて学習の流れを確認します。

定型の個別レポートや計画表を全員に定期発送することは約束していません。授業・宿題・誤答・中学校への適応を段階ごとに確認し、必要な内容は相談と授業運営の中でお伝えします。

現在の理解誤答原因学習習慣

学習管理案内

学習の中で確認する4つの基準

現在単元と前提概念を確認。

計算・概念・読解・時間・復習を区分。

宿題開始、復習、自己修正、説明を確認。

次回授業と適応ルーティンを調整。

運営方針

全員に同じ文書を固定周期で発送しません。

準備状態と進度に応じて優先順位を変えます。

生徒情報やサンプル画面を公開しません。

よくある質問

最新の時間割・送迎・授業料条件は相談時に確認します。

個別レポートや計画表を定期的に送りますか？

いいえ。生徒ごとの進度が異なるため、定型文書を固定周期で発送することは約束していません。必要な状況は相談と授業運営の中で共有します。

進み方はどのように確認しますか？

現在の理解、繰り返す誤答原因、宿題・復習習慣、次段階への適応を授業内で確認します。

生徒ごとに進度が違う場合は？

共通目標の中で基礎と速度を確認し、補強順序と適応ルーティンを調整します。